9 сентября 2026 г. · 6 мин чтения
Звуки английского, которых нет в казахском, и как их произносить
Шесть звуков создают большую часть трудностей, и ни один из них не сложен, когда вы знаете, что должен делать язык.
Ошибки в произношении не случайны. Они предсказуемы по родному языку, и это хорошая новость: значит список короткий, а не бесконечный. Для говорящего по-казахски или по-русски большую часть трудностей создают шесть звуков, и каждый из них, это положение языка, а не талант.
Звук th в think и в this отсутствует и в казахском, и в русском, поэтому обычно выходит с, з, т или д. Кончик языка слегка проходит между зубами, и воздух идёт поверх него. Примерно неделю это ощущается неправильным. Две версии различаются только включённым голосом: think глухой, this звонкий, и ладонь на горле подскажет, какой из них вы только что произнесли.
Короткий i в ship и долгий ee в sheep, это один звук для казахского уха, поэтому они схлопываются и дают фразы, которых вы не хотели. Долгий напряжённый, уголки рта отведены назад. Короткий расслабленный и короче, и типичная ошибка, это пытаться произнести другой гласный вместо более короткой и расслабленной версии того же самого.
W в water превращается в v, потому что второй звук есть, а первого нет. Губы округляются в маленький кружок и вообще не касаются зубов. Если верхние зубы коснулись нижней губы, вы произнесли v. Тренируйтесь на парах, где различие меняет смысл, west и vest, wine и vine, и рот выучит это быстрее любого правила.
Звонкие согласные на конце оглушаются: bed становится bet, dog становится dock. Это общая проблема, и ей стоит уделить внимание, потому что английский нагружает конец слова смыслом сильнее, чем оба наших языка. Гласный перед звонким окончанием ещё и длиннее, поэтому в bed e длиннее, чем в bet, и растянуть гласный часто проще, чем озвончить согласный.
Последний и самый важный, это ударение в слове, потому что именно оно делает в остальном правильный английский трудным для понимания. Английский бьёт по одному слогу и проглатывает остальные, а фраза, где все слоги равны по весу, звучит как список. Учите ударение вместе со словом, а не после, и отмечайте его в записях. Слово, выученное с неверным ударением, исправляется дольше, чем учится с нуля.